A知识
B信念
C态度
D法规
E技能
健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和()
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一个健康教育计划必须有明确的目标,它是计划实施和效果评价的()
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健康教育计划效果评价分为近期和()
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效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是()
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影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()
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属于影响健康教育效果评价的历史性因素是()
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属于影响健康教育效果评价的失访因素是()
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评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是()
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属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是()
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