A运动,运动后
B玩耍,玩耍后
C睡眠,醒后
D上课,上课后
对待尿床的儿童,切忌打骂和羞辱性惩罚,那样只能使儿童精神更加紧张而加重尿床现象。
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对5岁以下的儿童可以卧位或坐位称体重,5岁以上儿童站立在磅秤中,进行测量。
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护理员应仔细观察儿童的尿床与什么因素有关,只要不是疾病因素引起的尿床,就不必过于担忧,要相信儿童能改正,这对儿童树立信心很重要。
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护理员在儿童夜间有尿意时没有及时叫醒上厕所等都会造成儿童尿床。
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观察儿童()及问题属于0~5岁儿童心理特征的观察内容之一。
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儿童的膳食安排应满足生理需要,合理烹调制作,适合消化功能,保持良好食欲。
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为有功能障碍的儿童穿脱衣服时,重点是你可以比较容易操作。
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重大伤害是指意料之外的突发事件造成孤残儿童的伤害,除了身体伤害外,还包括心理伤害。
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培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养,是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感,还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。
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