采用相关研究考察因果关系的准实验研究是（）

交叉滞后组相关设计是一种能考察因果关系的相关研究。

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能够考察实验处理的效果随时间变化而变化的准实验设计是（）

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研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于（）。

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最常用的研究相关关系的研究指标是（）。

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简述相关研究和实验研究的区别。

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采用被试内研究设计，可以减少实验误差。

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（）学派主张采用实验方法，研究可观察、可测量、可控制的外显行为。

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研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛，计算竞赛成绩与性别之间的相关关系，通常用（）。

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在一项研究中，研究者希望考察一种新的学习方法是否有效，一个最关键的无关变量是（）。

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