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略
相似试题
设计一个心理学实验，考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩。
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采用相关研究考察因果关系的准实验研究是（）
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研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于（）。
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量表的测量信度随点数增加而降低。
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没有运用随机化程序进行被试选择和实验处理的实验方法称为（）
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准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用（）程序进行被试选择和实验处理。
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教育心理学家一直对教材设计和编排方式十分感兴趣，认为不同的教材编排会直接影响学习的效果（学习成绩）。有一项研究对思考题放在教材内容中的位置安排和思考题的性质进行了研究，考察不同类型思考题（知识题与解题能力题）放在教材内容前、后不同位置的效果。
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