确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。
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管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿。
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我国监狱系统举办特殊学校进行正规化教育的时间起点是()。
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对专业技术人员来说,()是发挥想象力、创造力的起点
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补修课是注册开放教育本科(专科起点)专业学习的学生中,部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。
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专业设置是指职业学校专业的设立与调整。
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()是职业学校专业设置的一项核心内容。
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职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所设置的专业之间的联系状态。
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()是职业教育专业设置的首要依据。
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