早期科学阅读作品,应该围绕一()展开其情节,使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
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幼儿理解故事的形式与方法宜多样化,但所有形式都应围绕故事的内容、角色、情节等展开。
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科学思维的内涵主要表现在:一是高度直观性,正确反映客观世界的本质和规律;二是指抽象的思维,是围绕求得科学答案展开的思维。
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()是指学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动,是科学教育中特有的一种活动。
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科学思维的内涵主要表现在:一是高度的(),正确反映客观世界的本质和规律;二是指科学领域的思维,是围绕求得科学答案展开的思维;三是理论思维的形式。
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学生中心说认为学生应该是教学活动的中心,一切教学要素都要围绕学生展开,传统教育学派一般也支持这种关点。
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如何选择和利用早期科学阅读材料?
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有关早期科学阅读作用的说法中,错误的是()
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如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标?
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