在间接“教”的方式中，教师常以物质环境、（）为中介与幼儿相互作用。
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（）是教学活动中教师采用的方法，它既要考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学。
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教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。
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教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。
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教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
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根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。
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简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
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简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
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蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为（），而不是“教”师。
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