我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）

班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。

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班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。

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在我国中小学校一般属于科层组织。

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按照我国中小学内部领导体制对机构设置及其隶属关系的规定，与党支部书记属于同一职级的是（）

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班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。

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在学校文化建构中，不同的学段文化建构是不一样的。小学段：（）、（）、（）。初中段：（）、（）、（）。高中段：（）、（）、（）。

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请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。

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目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。

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小学段应建构“自然的、童话的、未来的”文化，对此，你是怎样理解的？

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