大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。
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社会文化取向的建构主义认为（）、（）存在一定文化背景中。
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审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。
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学生主体接受客体文化以建构其整体人格的过程是（）
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社会文化建构主义认识论强调人与人的互动。
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初中段应建构“自然的、自主的、未来的”文化，对此，你是怎样理解的？
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小学段应建构“自然的、童话的、未来的”文化，对此，你是怎样理解的？
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如果人们认为数学是一种文化体系，就会把数学看成是一种（）的社会建构。
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“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是（）的观点。
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