教师的地位、作用与专业特色，最终都是通过他的（）和（）来反映的。

教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）

多选题查看答案

开创教师职业专业化发展先河的是联合国教科文组织（）年在巴黎召开的“教师地位与政府间特别会议”。

单选题查看答案

教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。

判断题查看答案

学校与学校系统的组织环境通过（）影响教师的专业发展.

多选题查看答案

教师的专业成熟最终反映在（）。

单选题查看答案

目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”，即对科学学科专业地位的认识薄弱。

判断题查看答案

教师过程中教师处于（）和（）地位，起（）作用；学生处于（）地位，要发挥自我教育的（）作用。

填空题查看答案

20世纪80年代以来，教师的专业发展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，只有不断提高教师的（），才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高社会地位的一种专业。

单选题查看答案

高校教师职业的专业化程度越高，其职业的可替代性就越小，社会地位也就越高。

判断题查看答案