形态发育的评价标准，常用（）作为是否有可能发育异常的判断标准。

生长发育评价中最重要的和最常用的形态指标是（）。

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幼儿生长发育最常用的评价指标是（）

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以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。

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以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。

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同一行为，不同文化背景、不同评价标准，可能对是否正常作出不同的判断。

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相对评价是在被评价对象的（）选取一个或若干个作为标准，然后把评价对象与这些评价标准进行。

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联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？

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（）以预先设定的目标为统一的评价标准，侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标，是一种绝对评价。

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（）预先确定以一定标准为参照，评价中注意判断其他对象是否达到标准所具有的特征及程度。

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