课程观实质上要回答三个问题是：为什么教？教什么？怎样有效地教？
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灵活处理领导者之间矛盾需要采取的有效方法是：（）。
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有效倾听的方法是什么？
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传染病流行的三个基本环节是指（）、（）、（）。
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有效处理课堂偶发事件的方法有哪些？
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传染病流行的三个基本环节是指传染源、（）、易感人群。
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处理危急事件的程序和方法是什么？
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传染病发生和流行的三个基本环节有（）。
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泰勒认为，有效组织学习经验的三个标准是（）
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