A预先告知服务对象
B提升服务对象各方面的能力
C与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
D与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素
E巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()。
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在小组工作结束阶段,每个组员对社会工作者徐婧都流露出不舍的离别情绪,这时徐婧要做的就是给予每个组员适当的接纳与支持,引导他们做好情绪表达和学习处理离别,这时徐婧担当着()的角色。
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在小组工作的后期成熟阶段,社会工作者要根据小组活动及组员的需要,做好信息的提供、资源的提供及链接工作,以便组员自己整合和运用好这些信息与资源,此时社会工作者扮演()角色。
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个案工作者在诊断时需要联系案主意识层面和无意识层面上的各种冲突
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个案工作者和案主之间的友好关系只是手段而不是目的,目标一旦达到,朋友关系即告结束。
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社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行()工作。
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在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。
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社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中,着重收集与张某有关的个人资料和环境资料,对张某的问题进行横向和纵向的预估,进而对张某的问题进行诊断。请问社会工作者李某和张某处于个案工作的()阶段。
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在个案工作中案主通常有表达内心感受的需求,包括负面、消极的感受。这些感受可能是恐惧、不安全感、怨恨、不平、敌意等。这需要工作者遵循()。
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