A教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
B教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释
教师的反思过程必须是教师的自我反思。
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教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。
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所谓受教育权,是指()。
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所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。
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所谓的及时复习,应该是指()。
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所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。
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所谓的及时复习,应该是指( ).
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所谓常能,是指最基本的生活能力、活动能力。
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所谓(),是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。
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