A结果性、体验性或表现性
B学习需要、学习任务
C感知、输入、处理和理解
D认知领域、情感领域、动作技能领域
菲尔德-希尔弗曼(Felder–Silverman)将学习风格分为()。
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希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的()
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罗恩菲尔德把儿童美术发展分为()个阶段。
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罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式。
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柏特、罗文菲尔德等人认为,儿童涂鸦产生的原因是()
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里德和罗恩菲尔德一样,都把艺术看成是游戏的一种形式。
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()是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德创始的儿童心理疗法。
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沙箱疗法又称()和(),是由劳恩菲尔德创始的,她并将这一方法命名为()
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罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最佳时机是学前儿童年龄段。
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