在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。

在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。

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单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（）。

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为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系?

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发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。

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（）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

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从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。

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在教育史上，关于教育起源问题有（）

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在“公开、公平、公正”的考试精神下，高考从未停止过改革：从1977年高校招生实行德智体全面考核、择优录取到1990年第一次全面推行标准化考试，使考试结果更加客观公正；从2001年取消对考生年龄和婚姻状况限制，到2003年为了避免天气炎热，考期提前一个月，再到2007年实行师范生免费教育，广东2008年高考改革为“先出成绩后填志愿”„„高考改革体现了（）①科学精神与人文精神的统一②实践是认识发展的动力认识③在实践基础上不断深化、扩展、向前推移④处理社会关系的实践是社会进步的根本动力

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在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（　）。

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