体育与健康的课堂教学评价是对教师的（）进行的评价。

体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。

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转变教师的教学行为，体育与健康课程提倡教师以“五者”的身份来组织教学活动，这“五者”的内容指的是（）、（）、（）、（）、（）

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根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？

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体育教师教学评价主要对教师的（）和（）两个方面进行综合评价。

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在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

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初中阶段的体育与健康教学以（）为主。

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《体育与健康课程》教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）。

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简述体育与健康课程教学内容选编的原则。

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学科中心论强调教学以体育教师为中心，突出了教师的主导作用，体育教师扮演支配与控制的角色。

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