A宪法依据
B客观依据
C政策依据
D理论依据
E事实依据
《教师法》的立法依据可分为（）
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《中华人民共和国教师法》的立法依据可分为（）
依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。
《中华人民共和国教师法》立法的法律依据是（）
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依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）。
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）
教师职业角色的形成可分为哪几个阶段？（）
依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（）
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