A关注生存阶段
B关注情境阶段
C关注教学环境阶段
D关注学生阶段
E关注职业压力阶段
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同,把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。
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福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题,把教师的发展分为三个阶段,下列选项不属于其分类的是()。
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勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段?()
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教师成长的策略包括系统的理论学习()和()自觉的科学研究。
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()依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
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《教师法》的立法依据可分为()
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《教师法》的立法依据可分为()
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《中华人民共和国教师法》的立法依据可分为()
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依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()。
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