把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）

教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。

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对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。

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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

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教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。

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教师自编测验的测题形式主要有（）和（）两种。

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把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）

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对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（）和教师自编测验。

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教师自编测验的主观题包括论文题、（）题。

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