（）是积极情感的传递素过多会躁狂。

在研究神经递质对积极情感影响中，发现（）是积极情感的传递素，但产生过多会使人躁狂。

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躁狂症的典型症状是情感高涨、（）和（）。

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在研究神经递质对积极情感影响中，发现（）会减轻痛苦，加速心跳。

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常用于广告情感诉求的一种积极的情感体验是（）

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对过分乐观的研究表明，许多积极情感和积极的认知常同时产生，很难确定是认知产生情感还是情感产生认知。

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情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。

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情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。

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积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力。

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情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

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