学生进行实践教育必须以学生实践能力的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（）为尺度，培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。

对学生进行实践教育必须以学生（）的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（）为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。

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实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的实践就谈不上实践能力的发展。

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（）主张，素质教育应当以培养学生的实践能力为重点，全面提高学生的实践素质。

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实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的主体性实践就谈不上实践能力的发展。

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尊重学生（）的地位，重视学生（）的教育，现在越来越成为中外教育人士的普遍共识和实践信条。

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科学教育目标的重点是通过提高学生的创新能力，促进学生的全面发展。（）

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科学教育的最终目的就是要提高学生的科学（），促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。

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素质教育要让学生感受、理解（）产生和发展的过程，培养学生的（）精神和创新思维能力，重视培养学生收集处理（）的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及（）和社会活动的能力。

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素质教育要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的（）精神和能力，重视培养学生收集处理（）的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及（）和社会活动的能力。

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