卡尔·罗杰斯是著名的（）心理学家，被誉为“人本主义心理学之父”。

凡尔纳被誉为（），他著名的三部曲是：（）、（）、（）。

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被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是（）。

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被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（）

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被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）

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美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。

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德国的行政学家（）被誉为“现代教育行政理论的创始人”。

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美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。

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心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。

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在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。

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