就人类认识来说，概念（）是一种发现过程。

教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。

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教学过程是一种特殊的认识过程。

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为什么教学过程是一种特殊的认识过程？

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教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）

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20世纪末课程与教学的重新整合充分汲取了一个世纪以来人类认识发展和价值探究的精华，它追求的是一种（）

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为什么说物理教学过程是一种特殊的认识过程？

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从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）

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就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的（）过程。

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教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

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