A信息传递的过程
B人格构建的过程
C特殊的认识过程
D美感体验的过程
从认识论的角度看,教学是一种特殊的认识活动。
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从认识论的角度看,高校教学过程具有以下特点()。
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教学从一个侧面说是一种认识活动,从另外一个侧面看则是一种()。
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从系统性和信息论的角度看,教学是一种()作用的系统。
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从系统性和信息论的角度看,教学是一种()作用的系统。
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从系统性和信息论的角度看,教学是一种信息和()作用的系统。
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从系统性和信息论的角度看,教学是一种信息和()作用的系统。
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从认识方面看,教学过程对于学生来说是一种特殊的()过程
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从认识论的角度看,教学是教师教学生认识世界的活动。
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