A以情为开端,情、知、意、行依次进行
B以行为开端,行、知、情、意依次进行
C视具体情况,可有多种开端和顺序
D以知为开端,知、情、意、行依次进行
论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()
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德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是视具体情况,可以有多种开端和顺序。
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试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
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