A预设
B生成
C计划
D创生
如何在教学过程中使预设与生成有机统一？
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如何在教学过程中使生成与预设有机统一？
论述如何在教学过程中使预设与生成有机统一。
预设与生成是课堂教学中的对立体。
判断题查看答案
预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互为矛盾的。
如何处理教学预设与生成的关系？
充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的预设，同时也有助于课堂教学的艺术生成。
教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。
下列对教学过程中的矛盾表述错误的是（）
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