幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。

我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

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长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）

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幼儿园结构游戏的主要功能包括（）。

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中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。

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中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。

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中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括：幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作，共同开展较为大型的集体结构游戏活动，分工协商、确定游戏规则，并能够理解规则的意义。

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幼儿园游戏环境的构成要素是什么？良好游戏环境有什么特征？

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什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？

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游戏场地是幼儿游戏必备的空间条件。游戏场地的地点、空间密度以及结构特征对幼儿游戏的影响表现在以下（）

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