A平铺、垒高
B架空、围封
C模型和表征
D主题建构
中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。
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中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括:幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作,共同开展较为大型的集体结构游戏活动,分工协商、确定游戏规则,并能够理解规则的意义。
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中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。
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大班幼儿在结构游戏活动过程中,其技能发展目标要求掌握主题建构的技能,能够按照主题,进行有计划、有目的地建构,准确细致地表现出游戏的构思和内容。
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中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。
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小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。
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中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些?
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中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。
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中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。
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