智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（）为核心。

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要求受教育者掌握一定的知识、技能、发展智力、能力，解决如何认识世界、改造世界的问题，要解决知与不知、懂与不懂、会与不会的问题。这是（）

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智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

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智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　）

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智力的核心是（）。

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在关于人的身心发展研究中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问： (1)什么是遗传素质?如何认识遗传素质对人的发展的作用? (2)除了遗传素质，分析小学生在性别、智力及非智力因素的差异。

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认识过程中核心的心理是（）。

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道德认识是个体品德的核心部分。

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个体品德的核心部分是道德认识。

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