概述全面教育的构成要素及其相互关系。
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概述全面教育的构成要素及其相互关系。
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高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）
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课程的各个组成成份或组成要素及其相对稳定的相互联系和相互作用方式的总和是（）
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（）是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法。
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组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）
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高等教育的层次结构，又称（）结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如（）、（）和（）
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教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。
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教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。
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