()大学教育学院高级讲师大卫•特里普强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力。
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大卫•特里普(DaridTripp)强调,要善于发现并解释教学中的(),并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力。
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狭义上的网络教育多是指()(通常也称为网络大学),这是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。
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著名北京师范大学老校长,已故史学泰斗陈垣先生对教育教学拥有自己的独到观点,下列属于陈垣先生教育教学观的内容是()
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著名北京师范大学老校长、已故史学泰斗陈垣先生对教育教学拥有自己的独到观点,下列属于陈垣先生教育教学观的内容是()
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高级情感包括()。
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问题解决是人类的高级活动,学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。
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信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展,完成知识的意义建构,培养学生的创新能力。
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在我国的课程管理体制中,国家课程是最高级的最重要的,地方课程相对较低级和次要一些。
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