为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（）。

在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用（）。

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简答题适合于测量被测评者的（）

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有时素质测评的目的是要了解每个被测评者相对于全体被测评者的优秀程度，借此了解被测评者的相对素质高低。这种情况下，简便、有效的地转换方法为（）

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无领导小组讨论中被测评者的最佳人数一般是（）人。 

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“通过员工评议、民意测评等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况”的方法是（）。

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评价中心的主要组成部分以及最突出的特点就是其使用了（）对被测评者的特定行为进行观察和评价。 

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考评者对一组考评对象的评价相差不多，或者考评结果都集中在考评尺度的中心附近，致使被考评者的成绩难以拉开距离是指（）。

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（）是先把测评指标水平等级看作是一个连续的系统，用0－1之间的任何一个数值来表示被测者在相应的指标上所达到的水平，然后在把这个小数值与该指标被赋予的权重分数相乘即的测评分数。

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员素质测评最本质的特征之一，是力求准确反映求职者的素质，帮助雇主与管理者正确地认识与把握被测者的素质，因此（）是素质测评中最基本的要求之一。

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