评价一个人的社会健康情况大多采用客观评价方法。

评价一个人的社会健康状况大多采用客观评价方法。

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评价一个人的健康状况要从（）、（）和社会适应等三个方面去评价。

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评价一个人的健康状况要从（）、（）和（）等三个方面去评价。

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高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。

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通过练习曲线可以观察技能获得过程各阶段及前后的练习规律，但要客观地评价练习绩效，还是应该采用保持测验或迁移测验。

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对健康的评价不仅基于医学生物学的范畴，而且扩大到心理和社会学的领域。

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美国学者奥林斯提出了一种三维健康模式，强调从（）、（）和社会三方面来评价人的生命状态。

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美国学者奥林斯提出了一种三维健康模式，强调从生物、心理和社会三方面来评价人的生命状态。

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各地区、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求，自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配。

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