通过知识的学习能够培养并获得感性能力。

（），可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例，而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体，从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练，提高空间造型能力，从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们（），增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律，使感性和理性相结合，通过（），加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。

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通选课的教学宗旨旨在传授某种专门知识的同时，还能启发思维、培养自主学习和创新的能力和素质

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通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。

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在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。

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“涵指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。”这是指（）

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通过音乐教育培养和提高学生（）的能力

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音乐审美能力可以通过教育进行培养。

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联觉是一种能力，通过后天的培养和熏陶形成。

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为了培养我们的空间想象力和造型能力，我们除了可以将基本形体的某部分切除，还可以进行以下哪项操作，使其获得新造型？（）

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