A剪切
B切掉
C挖空
D除去
(),可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例,而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体,从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练,提高空间造型能力,从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们(),增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律,使感性和理性相结合,通过(),加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。
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和电影相比,文学形象是间接性的,需要我们通过文字符号去想象。
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“涵指一切单色的绘画,起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。”这是指()
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我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵,是因为音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰。
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在培养乐感过程中我们要培养的期待感技能包括()。
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创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是:()
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()是创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据。
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塞尚是法国后印象主义的代表人物,他毕生追求纯粹的绘画表现形式,创造性地开拓了绘画色彩、造型、空间的潜在能力,被成为()。
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我们在强调造型手段的同时,又必须指出,一切叙事艺术都是以()为描写对象的。因此,剧作者不能脱离人物命运而专门去追求造型;也只有在描写人的活动时,剧作者才去调动造型手段。
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