A小班
B中班
C大班
听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品,能边听边想象,是大纲对()年级学生听话训练提出的具体要求。
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幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作,都表现一定的(),它把音乐和动作美寓于具体形象之中。
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曾经在小班做过这样一个试验,听音乐幼儿跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验,说明音乐可以促进幼儿的()。
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3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受()。
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音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿,这是源于哪种理论?()
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幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌、走猫步、模仿模特儿的时装表演属于表演游戏。
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根据字形特点,编成谜语或儿歌等形式,属于()。
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3-4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了。
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幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。()
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