多选题
A构建意义；
B构建程序；
C构建原则；
D构建的具体指标
正确答案
答案解析
略
相似试题
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）
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品德教育工作者更多地持"评价性学生观"，而心理健康教育人员则更多地持（）。
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一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）
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品德形成的一般条件包括（）、（）个人原有的信念社会道德环境强化与惩罚等。
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大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（）
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在耕地评价中，耕地分等一般选择（）作为评价指标。
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学生的品德类型可以分为（）、（）和品德不良型。
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一般选择自然因素作为耕地分等的评价指标，而选择经济因素作为定级的评价指标。
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当代大学生品德存在的问题有（）
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