技能的三个基本特点是（）。

操作技能的三个特点是（）。

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动作技能的三个特点是（）。

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下面哪一项是心智技能的三个特点（）

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在动作技能的形成过程中，（）的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。

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实验技能形成的三个阶段依次是（）。

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简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。

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心智技能形成经历的三个阶段是原型定向，原型操作和（）。

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在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。

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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。

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