在动作技能的形成过程中，（）的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。

通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

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在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）

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在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）

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在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）

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在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应，但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时，动作技能的形成处于（）阶段。

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动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技能形成过程中的心理活动的（）程度。

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在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。

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动作技能形成的一般过程包括（）

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技能形成后，先行的动作的动觉可以直接支配后继动作，这说明（）在技能中起着重要作用。

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