按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）
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按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
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根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）
根据学生的课外锻炼内容，可将课外锻炼划分为健体类、娱乐类、保健类以及（）。
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（ ）。
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。
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