A在身体发展方面,进行保健和青春期教育,让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义
B在认知方面,重视抽象思维和概括能力的培养
C在情意方面,着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验
D在自我教育能力方面,帮助学生形成较正确的自我认识,掌握评价自我的多维标准
初中教育的个体发展任务是什么?
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教育的个体发展任务是什么?
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初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞。
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初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育,遵循的是()原则。
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初中学生的年龄在12—15岁之间,处于少年期,是个体生理发展的第()个高峰期。
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“注意学科渗透,关心科技发展”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一。结合初中物理课程简述倡导“注意学科渗透,关心科技发展”的意义。
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教育是个体发展的物质前提。
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为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
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教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()
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