填空题

艺术作品以()为主旨,其所形成的教育效果,是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。

正确答案

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答案解析

相似试题
  • 以作品的感知方式为依据,可以将艺术分为听觉艺术、()艺术和()艺术。

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  • 以艺术作品对客体世界的反映方式为依据,可以将艺术分为()艺术、()艺术和()艺术。

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  • 所谓艺术作品的形式,总体是由()和()综合而成的。或者说,形成艺术形式特点的决定因素是()和()的状况。

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  • 艺术作品主题的形成,固然关系到作者所选择的(),更关系到作者的()、()对题材的浸润、渗透和剪裁处理。

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  • 艺术的教育作用来自()的驱动。作者在作品中所注入的浓郁的(),最容易激发读者、观众的强烈共鸣。

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  • 艺术的审美教育作用,必须以()为前提,必须以()为内核。

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  • 推陈出新,就艺术创作来说,即是对()的艺术,去其糟粕,取其精华,汲取营养,使今天的作品不断以新的面貌出现的精神劳动。

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  • 艺术作品以()为最终的样态,科学论著则以()为阶段的成果。艺术必须落实在可感可触的“()”上,科学必须落实在有理有据的“()”上。

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  • 在构筑艺术作品的内容中,()是先导因素,()在作品中的辗转反侧,必然受到主题思想的制约和调遣。同样接近的题材,在不同作者形成的不同主题的指导下,作品的情感色彩就会截然不同。

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