学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）

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学前儿童家庭教育的指导对象是（）

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学前儿童家庭教育指导的对象是（）。

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简述学前儿童家庭教育指导的对象。

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学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：确定指导对象，（），建立个人档案，行为观察记录，（），选择教育材料。

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不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。

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从发展方向看，学前儿童家庭教育指导的主要渠道是（）

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学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、两种环境和（）等四个要素构成。

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