A区分声音的时长
B区分声音的响度
C听觉游戏条件反应的建立
D自发性机警反应的建立
E对自然环境声和音乐的感知
声音识别阶段培建的内容有()
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聋儿培建的正确程序是()。
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双连音训练属于听障儿童()发展阶段的训练内容
耳蜗必须将声音的特征编码成神经活动的性质,被编码的主要声学参数有()
声音传到内耳的气导机制是指声音通过()传导
人耳对声音最舒适的响度为()。
()能够使刺激声音的交流电波形再生
人耳听觉对声音强弱属性判断的量是()。
语音是人类()所发出的代表一定意义的声音。
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