声音察知阶段培建的内容有（）
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聋儿培建的正确程序是（）。
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双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容
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耳蜗必须将声音的特征编码成神经活动的性质，被编码的主要声学参数有（）
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声音传到内耳的气导机制是指声音通过（）传导
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选择声调识别或韵母识别可以了解儿童（）听力补偿效果
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人耳对声音最舒适的响度为（）。
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（）能够使刺激声音的交流电波形再生
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选择声调识别或韵母识别可以了解儿童（）的听力补偿效果
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