优秀的体育教师应具备的要素包括（）。

体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。

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体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。

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体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。

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体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。

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体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。

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体育行政组织的基本要素包括（）。

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体育过程的要素包括（）。

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社会体育的组成要素包括：（）

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体育行政组织的基本要素包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。

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