A培训过程中采取的各种活动的执行情况
B培训过程中采取的各种活动的效率
C培训后学员知识、技能掌握情况
D学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果
E以上都正确
对学校健康教育活动的长期效果进行评价,合适的指标是()
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某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是()
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培训效果评价的三个层次包括()
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健康教育近期效果评价的含义为()
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在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的事()
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某地对伤寒、副伤寒甲、乙三联菌苗的效果进行评价,观察资料统计如下(地区人口稳定)其效果指数和保护率依次为 ()
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影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()
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属于影响健康教育效果评价的失访因素是()
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属于影响健康教育效果评价的历史性因素是()
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