各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（　）。

各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5—6岁年龄班的要求是（　）。

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各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。

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各年龄段进行比进行观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）

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中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。

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同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。

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环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性，各年龄班之间应有承上启下的过渡关系，满足不同阶段幼儿的需要，这体现了环境创设的（）

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简述各年龄班游戏观察的重点。

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按着儿童心理发展的不同冲突阶段及各阶段的游戏主题的不同来进行的游戏分类有哪些？

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在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童年龄小，（）。

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