A选择
B规范
C特色
D学习
学校教育发展学生特长要实行规范+选择,应该照培养学生的是规范,选择处于次要地位。
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没有选择的机会,学生不可能有特长。
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中国社会发展需要造就合格加特长的学生。
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教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注()目标的同时,还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。
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1987年,冯恩洪校长提出,培养合格+特长的时代新人的办学思想,培养的学生应该()。
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没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。
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组建兼职教师队伍,用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个支持学生()的师资平台。
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模拟仿真模式就是用计算机技术构成一种真实的环境,模拟某些实际过程、真实现象或理论模型,以此帮助学生理解有关的教学内容。
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课程改革的地方化是以学生主体性及个性的发展为基本着眼点和着力点的,它同时强调了学校教师个体开发课程的责任,这不仅是教育本真即人的回归,也是课程本真即经验的回归。
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